死记硬背永远学不好物理

    在对初中学生各科学习情况的调查中，我们发现，物理是很多学生的拦路虎。有的同学数学、英语都特别棒，学习态度、平时表现都很好，在物理学科上也没少花功夫，可物理成绩总是不理想。为什么认真努力了，还是学不好物理呢？其实不是因为物理本身的难度，而是很多同学在物理的学习方法和思维方式上存在误区。

　　付出却没有收获，问题就出在付出的方式和方向上。有些物理不好的学生，平时没学明白，考前抱佛脚，靠记忆来备考，通俗点说，就是死记硬背，背公式、背实验，甚至背题目、背答案。英语尚且需要理解来学习，更何况物理这种自然学科，岂能靠死记硬背就能学得会? 虽然书本上的概念、公式和定律是死的，但用物理解决实际问题是灵活多变的。如果光靠死记硬背，就会导致对知识理解片面，甚至完全不理解，遇到具体问题不会具体分析。在考试中的表现就是，题目稍微变了型、或难度稍微大一点，就不会做了。

　　学习物理，一定不能死记硬背，而要多理解、多思考、多探索。只要走出思维误区，掌握科学的方法，物理学习也能很简单。

　　一、注重观察，加强理解，化抽象为形象

　　有同学认为物理太过抽象，学起来枯燥无味、艰涩难懂。同学们之所以会有这种认识误区，是因为没有真正去理解和思考。其实物理知识也是形象、有趣的。同学们带的眼镜，冬天从室外进入室内眼镜上出现的雾气，还有同学们玩游戏用的电脑、手机，手机上的触屏，上学、放学骑的自行车，车轮胎上的花纹，等等，这些都与物理有关。如果你留心观察，你会发现，生活中处处有物理。

　　法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学”。所以，觉得物理难学的同学，一定要注重对现象的仔细观察，多思考、多问为什么。把生活中的观察结合到物理学习中，对所学的物理知识才有更生动、形象的感性认识和理解，而理解之后才能真正的掌握和记忆。

　　二、理论联系实际，勇于探索和运用

　　有的同学在学习物理时存在思维误区，习惯靠自己的主观想象看待物理知识，缺乏必要的论证和正确的理解，造成知识性的错误。如上所述，物理是一门与实际联系紧密的学科，同学们在学习的过程中，一定不能空想，要注重理论联系实际，用实际论证自己的理解，同时把物理知识应用到实际问题中去。

　　学习物理就是为了帮助我们理解一些现象，运用学到的知识解决生活中一些简单的问题。当然，对于初中生来说，联系实际，首先是要联系我们身边的生活实际。看看利用身边的物品，可以做哪些小实验，探索一下如何让生活中的工具变得更方便好用，尝试搞一些小发明，写一写小论文，养成勇于实验、乐于探索的好习惯。

　　三、归纳总结，事半功倍

　　以上所讲两点主要是针对物理知识本身的学习，如何更好地消化所学知识、更好地应对考试呢?除了多做题、掌握应试技巧这些基本的学习方法，同学们还要学会做归纳总结。

　　物理涉及面广，知识量大，同学们可以借助课本和一些辅导材料中绘制的章节框架，对所学的物理概念、现象、公式进行分类，厘清知识脉络，化繁为简、重点突出，帮助记忆和消化。可以不断地把分散的概念系统化，把新概念纳入旧概念系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，在学习和备考中还能收到事半功倍的效果。