如何突破数学障碍，解决计算能力差的问题？

在中小学数学考试中，很多同学会因为计算出错而丢分，有的甚至一半以上的错误都是计算惹的祸。关于计算能力差有一个心理学解释，叫“数学障碍”，是指在数学计算上有不同程度的困难。

　　那么我们在数学学习中，怎样才能突破这种障碍，解决计算能力差的问题呢?可参考以下方法：

　　一、加强理解，做归纳总结

　　计算是在已有概念、公式、定理、法则的基础上进行的，很多同学计算出错是因为概念掌握不准，性质、法则相互混淆，错误知识积累太多所致。牢固的知识基础是计算准确的前提保证。因此，在数学学习中，经常回顾旧知识，归纳总结，加强新旧知识的联系是很重要的。

　　二、培养良好的计算习惯

　　良好的计算习惯，直接影响计算能力的形成和提高。有的同学计算出错，大多是由于“粗心”造成的，如题目看错、抄错、书写潦草、计算后不检查等，致使计算的正确率大大降低。因此，我们在平时的作业和练习中培养良好的计算习惯，要认真、独立做题，摆正态度，改掉马虎粗心的毛病，规范书写，规范画图，做完后自觉检查、验算、有错必改的习惯。另外，在做作业时一定要杜绝使用计算器、电脑或手机，以免久而久之养成依赖性和计算惰性，导致计算能力和思维能动性的降低。

　　三、讲求方法

　　计算方法不恰当也影响计算的准确性。选择有效的计算方法，可以减少不必要的环节，降低出错几率，起到事半功倍的效果。而正确方法的选择取决于科学的分析和思考，以及平时学习与练习中的总结和积累。

　　四、提高兴趣

　　计算是枯燥的，练习需“少食多餐”，保持新鲜感。计算水平的提高不可能一蹴而就，因此加强平时的训练十分必要。我们可以每天练习2～3道题，作业少的时候多练，作业多的时候少练，避免出现计算疲劳，产生厌恶感。

　　五、做好错题整理

　　错题的重要性可见一斑。错误是难免的，但如果能将计算中遇到的错误都整理出来，再加上合理的复习策略，那么在以后的考试中势必会大大减少错误量。