孩子成绩越来越差，可能是学习方法出了问题

用错学习方法，孩子付出的努力就会变成无用功。青果君整理了一些学习低效甚至无效的方法，家长们一起看看吧！

首先需要谨记这句话：“时间并不重要，重要的是效率。”其次，一定要做好时间管理，提高时间利用效率。

时间于每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。

有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”

有的学生抱着“学习时间越长效果越好”的想法，拼命挤时间去学习，几乎达到了自己的生理极限，但进步仍然十分有限。

这些现象都是不会科学利用时间的反映，低水平的勤奋只会事倍功半。永远不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。

建议：

①做好时间规划，做一张时间清单，最大化利用时间，同时一定要劳逸结合。

②人的时间有限，要学会舍弃。人的时间有限，无论怎么挤一天也不可能挤出25个小时出来。仅仅是学习，要看的书是永远看不完的，要做的题目是永远做不完的，要背诵 的东西是永远背不完的。这节自习课做了一张数学试卷，就不能再做一张物理试卷。

③根据不同学科的学习特点来安排时间，学会大块利用时间，而不是碎片化。

《考试说明》明确指出，不考偏题、怪题。建议大家别做无用功，只有牢固掌握常规思维，常规方法，才能以不变应万变。

只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩，在学习中，往往是短板决定了你的高度，建议大家在保持优势的基础下，拿出多一点的时间来提高自己的弱科。

中考毕竟很多都是基础题，丢基础去挖高大上的，实不可取的，更何况难题也是建立在基础之上的。所以一定要重视基础，避免偏钻，有重点地练习。但也并不是说难题就不可以做，而是不该去“钻牛角尖”。

建议：所谓“好钢要用到刀刃上”，简单题、会做的熟悉的题写出解题思路即可略过。永远只做最重要的事情。

 一个适用于所有人的关键问题：我做了哪件最重要的事，才让学习变得更简单或是让其他的事都不再必要了？

很多同学答题时只顾埋头答题而不归纳总结，所以建议同学们建立自己的错题本或者归纳本，对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳，解题思路与方法也可以一并总结起来，可以帮助整理思路，考试时节省思 考时间。

哲学上有句话叫做：“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误，因此建立错题本很有必要，总结归纳会让你加深记忆，对易错点加强警惕。

对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样做题效率就会高得多。

建议：

一定要建立错题本和难题本，一则总结分析原因，防止在同一个地方频繁摔跤，二则可以为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

要知道学霸的学习方法很好，但每个人的个人情况不一样，同样的方法不见得适合每一个人。

所谓“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，就是如此。学霸的方法并不适合学酥的自身情况，所以才会造成“水土不服”。

建议：根据分数层级，设计学习模式，100分的卷子，考90的和考60分学生面临的问题千差万别，所以复习方法也不能照搬同一模式。结合自身情况，适当调整。

有些同学总是用一种套路解决所有问题，老师讲的题都会，一旦题目变型成绩就断崖式下降。这是典型的照本宣科，不知道融会贯通，独立思考的能力不足引起的。

当然，这也是大部分学生的通病了，平时学习复习的时候已经习惯于老师讲题解惑，做题、考试时不善于自行思考，喜欢去“套”。做作业一卡壳就喜欢看参考答案，有些思考却往往不能深入。

建议：凡事要多靠自己独立思考，不要总想着依赖外界的力量。自己思考过，总结过经验，下次再碰到，就可以很快地解决问题。宁愿花一个小时把题目吃透，也不要五分钟看一下答案提示。

不知道从什么时候开始，“刷题速度快”、“偏题难题搞得定”才是“学霸”的标准。

许多同学漫无目的地做题，做得麻木了，效果也就差了。有时，基本的东西还模棱两可，没有过关，经过大量做题后，巩固了或默认了某种不正确的认识，反而有害无益，甚至打乱自己的复习节奏，得不偿失。

做好比做多更重要，做会比做完更重要。

建议：高价值的题目有以下几类

第一类：经典、有代表性的题目。比如基础概念题、定理推导等，其它题是以它们为原型，可以举一反三的，这种题是高价值题，做一道顶10道。

第二类：是自己的错题。做错题的时候，发现错误原因、分析错误过程、改正错误，避免类似的错误，这是查漏补缺的最好方法。

第三类，大题、阅读和作文，需要综合应用的题目。这类题的能力增长不是突变的，是缓慢线性增长的，必须长期练习，慢慢体会。

努力原则：你可以做任何事情,但你不能做所有事情。

学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。但很多同学往往执着于此。

学习金字塔理论认为，学习最有效的方式是将学到的知识传授给别人或者马上付诸实践。

如果能够马上把知识传授给别人，就能吸收90%的内容。

如果能够马上把知识付诸实践，就能吸收75%的内容。

如果能够与他人进行小组讨论，就能吸收50%的内容。

如果通过范例学习，就能吸收30%的内容。

如果通过视频和音频学习，就能吸收20%的内容。

如果通过阅读学习，就能吸收10%的内容。

如果通过听讲座学习，就能吸收5%的内容。

那些学霸们，通常是吸收信息的高手，因为他们能够不断反思，并且将学习到的知识付诸实践。在这个过程当中，他们会犯错，但是正是这些错误巩固了他的知识。听讲和阅读只是听讲和阅读。它们并不是真正的学习。真正的学习源于犯错。犯错源于行动。

总之，我们仰望的那些看起来不怎么学，就学得那么好的孩子，其实人家是把功夫用在前边了。当你跨过了这些问题，你会发现，成绩提升so easy！

文 青果双师课堂整理发布