双师课堂找多学多问，让学生尖叫的互动课堂

一、双师课堂到底是什么？

“双师课堂”就是一个课堂两个教师同时教学，一位是优秀主讲老师为‘学’负责，另一位辅导老师为‘习’负责。

优秀线上主讲老师直播授课，机构辅导老师提供个性化答疑、针对性辅导、查漏补缺、巩固练习等课堂落实服务。两位老师分工明确，真正做到‘学’和‘习’的完美结合，让学习更有效。

讲到这里，作为家长的你或许会疑惑：

1、为什么要把“学”和“习”分开？

过去，我们把老师分成名师和其他，本质一样，只是能力有差别。但是，在双师模式下，主讲老师和辅导老师很可能是完全不同的“工种”。所以，当双师都找到自己的准确定位之后，分工就会产生效率，学生的学习效果就能大幅提升。

2、双师从何而来，以前怎么没听说过？

双师课堂的出现，一开始是为解决地域关系带来的师资不平等问题。

说起这个，可以从一条受人瞩目的新闻说起，成都七中是“中国最前列高中”之一，一本率超90%，70多人考进清华北大。

中国贫困地区的200多所高中在全天候跟随成都七中平行班直播，一起上课、作业、考试之后，本科升学率涨了几倍、几十倍，甚至还出了省状元，有88人考上了清北，被中青报誉为“屏幕改变的命运”。而这背后，就是“双师课堂”的魔力。

由于幅员辽阔，我国城乡、东西部地区，甚至是不同学校之间都存在教育资源分布不均衡、师资水平良莠不齐的问题，影响着学生的学习需求，也限制了学校和教育培训机构的自我提升和良性发展。

总的来说，双师课堂的兴起，主要有两大原因：第一是线下教育资源不均衡，第二是线上教育只能解决“学习”中的“学”的部分，而不能很好的解决“习”的部分（K12阶段的学生学习自制力较差）。

二、双师课堂是否靠谱？

好的模式一定是所有的参与者都受益的，我们用全链条分析来看看双师课堂是否靠谱：

1、学生层面，确实能享受到比以前更加优质的教育资源，同时，辅导老师也因任课老师的“隐身”而刷出更多的存在感，责任感更强，教学服务更加细化。学生能够享受到更多的以前班课享受不到的一对一服务。

2、家长层面，看重的一般有两点：学生成绩的提升情况和对家长的信息反馈。所有教育从业者都会认可一点，就是对于学生的成绩状况来说，课下的“练习”要比课上的“学”更加重要，在这方面，双师课堂是占有优势的；而对于家长的信息反馈来说，由于在家庭教育中，老师的角色不可或缺，是家长了解孩子的重要渠道，此时双师课堂中的辅导老师有更充足的时间让孩子学习过程更透明，让家长更好的参与进来。

3、主讲老师层面，一方面摆脱了繁重、重复的教学服务负担，可以将更多的精力放在课堂效果和教学服务上面；另一方面，主讲老师的带班数量会实现大的突破，工资上限被进一步打开。以多学多问双师课堂为例，一个双师课堂主讲老师一般会给8个班级同时上课，虽然工资不至于翻五倍，但是已经很可观了。

4、机构层面，一方面最大化地利用了自有的优质教学资源，节省了新教师选聘及培养成本；二是利润率将大大提高。三是学生的稳定性将提升。

三、双师课堂选多学多问

同人类其他任何一项成就一样，教育创业离不开大量艰苦卓绝的工作。加入双师课堂也不是所谓的快速致富经，但双师教学模式已经一次次被事实证明，它是快速扩科和高效创业的加速器。

在这个变革的时代，教育创业者需要具备以“万变”应“不变”的能力，所谓“万变”指的是应对市场变化的手段，“不变”的是真正为学生创造价值，这是时代对整个教培行业提出的要求。

而在双师课堂，我看到了教育的初心，它就是连接——连接着你我、连接着线上线下、连接着教育资源、连接着未来。