暑假不是用来休息的,而是用来抹平差距的!

经验分享 | 07-09 15:39 1216次 5次

7月一到,孩子们就要进入了暑假模式,听说不少娃已经准备放飞自我。


如何安排孩子的暑期生活,其实也是爸爸妈妈们比较纠结的一个问题:

 

  • “放任自流”还是“严加管控”?

  • “尽情玩乐”还是“报兴趣班”?

  • “课程表式”暑假计划还是“无计划”


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你以为这是选择题吗?真不是,暑假不是用来休息的,是用来抹平差距的!


暑假学识耗损增多


暑假不是用来放羊的,而是一个让孩子接触社会、理解真实世界的机会。太长的暑期,会耗损孩子的学习成果,加大孩子认知水平之间的差距。


先来说长假影响孩子学习成果这个事儿。我们都知道,时间长了,学过的东西容易忘,但你知道一个暑假的时间下来,孩子到底会忘记多少吗?


根据美国教育系统的研究结果,7~15岁的孩子,平均一个暑假下来,会忘记整年学过的1/4的内容。


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这相当于,暑假放2个月,再忘掉前3个月的学习内容,大半年等于什么都没学啊!


而且,和其他学科相比,学生在数学上的退步更大。高年级学生的退步比低年级学生大。家庭经济水平低的学生退步比经济水平高的学生大。

 

教育学家甚至给这种现象起了个名字,叫“暑假学识耗损”。这种影响,是不是有点触目惊心?



认知水平差距加大


不同的家境和学习条件,会给孩子带来巨大认知水平上的差距。


美国NGO组织“全国暑期学习协会”的马修·伯雷说,对孩子而言,暑假是一年中“最不平等”的时光。

  • 穷人家的孩子,一到暑假就放羊了,男生昏天黑地地打游戏、喝碳酸饮料、吃垃圾食品,女生就是刷手机看小视频,跟同学逛街闲晃;

  • 中产阶级家庭会给孩子报个补习班、兴趣课什么的;

  • 富裕阶级则会利用这段时间,让孩子参与实习、夏令营、请家庭教师单独辅导,或者送孩子出国游学,增长见识,像比尔盖茨、巴菲特在少年时代,当年都是利用长假来接触社会、增长见识的。


看起来,好像大家过的都是暑假,但是再次开学的时候,孩子们的差距已经拉开好几个身位了。几个暑假下来,这种差距,已经是难以追赶和弥补的了。


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根据一项统计表明,上述因素造成的差异,使得孩子成长到14~15岁左右,整体的知识面和认知水平,会相差出将近70%。

 

那么我们到底应该怎么做,才能减少这种差距呢?


 一个清华女学霸的假期


早晨起床后,吃过早饭就开始了一天的学习。除了吃饭、上厕所以及饭后简短的休息,我们从早到晚都不会离开我们的学习桌。从数学到物理,从化学到生物,开学前,看着四本带有三种颜色标记的《教材全解》以及反复琢磨过的课本,我们感到的是假期过得充实的踏实与骄傲。


当然,假期中不仅是做题,也有我们自己安排的单元测试,每一个测试成绩不过85的单元都需要重新来过。


全解上没有测试题了,我们就跑到书店“蹭书”,只做不买,直至过了85,我们才会进行下面的单元。这一切努力都不会白费,开学以后,我们没有接受新知识的迷茫与痛苦,一切都已那么自然。


看看那些连作业都没完成或最后抄完的同学,你就明白一个假期会造成多么大的差距。

 

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很多时候一个人的领先不是因为他比别人多长了个脑子,而是因为他与别人早已不在一条起跑线上。

 

改造暑假的计划


针对那些不知道怎么制定暑假计划的家长,青果君制定了一份详细的暑假计划。


老师们快让家长看看,如何安排才能让暑假兼顾学习与玩耍,不会虚度?过个充实的夏天吧!


暑假目标


学习方面:

 

  • 提高孩子语文、数学等方面的学习能力;

  • 根据孩子期末考试反馈,及时对薄弱点进行查漏补缺;

  • 让孩子预习下一学年的内容;

  • 多读书,不断地增加孩子知识储备;

  • 学英语,学会一门语言的重要性不言而喻;

 

认知方面:

 

  • 参与社会实践,让孩子对社会有阶段性必要的接触;

  • 参加夏令营活动,养成孩子自我管理能力;

  • 打开视界,和孩子一起参观各地历史/科技//自然博物馆等;

  • 和孩子一起去旅游,读万卷书行万里路;


具体措施

1.让孩子针对薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思和调整。


2.在家长的指导下,写好切实可行的暑假生活、学习计划,制定作息时间表。


3.整理错题,并建立错题本,注意,再做1次错题比再做10道新题有价值。


4.根据孩子的情况,针对性的买一些课外辅导资料,或报个辅导班。


5.每天至少应安排 1 小时的锻炼时间,如一星期打两次球,游三次泳,增加运动,提高身体素质。


6.参加社会实践,做一次志愿者,做义工或打短期工等。


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7.该不该玩游戏?游戏最大的问题不在于游戏本身,而在于玩游戏的人不能合理安排时间。所以,家长应该把注意力放在如何帮助孩子学会合理安排时间上。


8.帮助孩子把一门兴趣爱好尽可能打造到极致,如羽毛球、游泳、舞蹈等,对方法、刻意训练、极致产生丰富的经验和微观体感,有思维上的体验和行动的努力。


9.和孩子一起泡博物馆,而在逛的过程中,孩子对自己感兴趣的事情就产生了学习的欲望,他会去了解背后的知识,也会上网找纪录片来观看。


10.好好预习下一学年的内容,完成暑假作业。


这份计划只是一个参考,但里提到的一点,我觉得很重要,就是应该让孩子们多参与社会实践。

 

不知道你想过没有,为什么会有暑假的出现?


有一个说法是,麦子熟了,家里需要孩子帮忙一起收庄稼,所以学校不得不放假。

 

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这个说法的真实性存疑,但有一点是肯定的——假期不是拿来给孩子放羊、瞎玩的,而是一个让他们有时间接触社会、理解真实世界的机会。


如果做不到这点,仅仅是让孩子浪费时间,暑假还真不如短点好。

 

总结一下


 “时间”对于每个人都是公平的,如何利用时间却是不公平的。

 

时间就像“台阶”,每上升一个台阶需要时间的积累,最后通过时间积累的优势产生“复利”效应。


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